各学院：

为贯彻落实《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（教高〔2023〕1号）等文件精神，持续加强专业内涵式建设，深入推进我校教育教学高质量发展，全面提高人才培养质量，学校决定开展专业内涵建设专项检查工作，请各学院对照《普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系（2021-2025年）》第二类第一种审核评估指标，认真开展自查自纠。现将相关事项通知如下：

一、学院自查

（一）培养方案

培养方案是否符合国家专业标准和认证标准；培养目标是否符合学校办学定位和专业特色发展；课程体系是否能够支撑专业培养目标；课程结构、学分比例及学年学期分布是否合理；是否建立持续改进机制，根据同行专家、用人单位和学生意见及时改进等。

（二）教学大纲

教学大纲的课程名称、学时、学分等是否与培养方案一致；是否深入挖掘课程所蕴含的思想政治教育资源；过程性评价与课程目标达成度是否契合；是否将优秀教材、参考资料和教学改革最新成果转化为教学内容等。

（三）课程思政建设

强化课程思政建设组织规划，是否将课程思政建设纳入学院重点工作，党政齐抓共管、统筹推进；是否将课程思政元素融入人才培养方案、教学大纲、教材教案和课堂教学，贯穿于课堂授课、教学研讨、实验实训、作业论文各环节；院级课程思政教学研究中心工作内容及进度。

（四）专业自查及评估准备

为配合审核评估及专业优化调整工作，学校委托福建省教育评估研究中心对我校67个在招专业进行评估，请各专业做好自查及评估准备工作。已通过认证专业需提交专业自评报告、培养方案、教学大纲、专家组意见及整改措施，其他专业提交专业自评报告、培养方案及教学大纲。根据评估指标，学校将在基本状态数据基础上补充采集相关数据。

（五）人才培养质量达成情况评价

依据《集美大学人才培养质量达成情况评价管理与实施办法（试行）》(教务〔2022〕39 号)开展人才培养质量达成评价情况。

（六）档案材料要求

1.理论（实验）课程档案。课程简介、课程教学团队、课程教学大纲、教学日历、教材（实验指导书）、教学情况登记表、空白试卷、参考答案及评分标准、试卷分析表。

2.实习实训课程档案。认识实习、生产实习、毕业实习、教育见习、教育研习、艺术实践、艺术考察、社会调查、创新创业实践等实习实训课程的实习大纲、实习计划、实习方案、实习手册、实习工作总结、实习成绩。

3.毕业论文（设计）课程档案。毕业论文（设计）课程大纲、工作指导手册、选题情况登记表、毕业论文（设计）情况登记表、工作总结、毕业论文（设计）电子版（集中汇总存档）。

4.试卷档案

（1）线下考试档案

课程考核材料存档情况（封面）、学生成绩报告单、参考答案及评分标准、课程考核总结材料或试卷分析表、空白试卷（A卷、B卷）、学生试卷册 。

（2）线上考试档案

课程考核材料存档情况（封面）、学生成绩报告单、参考答案及评分标准、课程考核总结材料或试卷分析表、空白试卷（A卷、B卷）、学生试卷（约10份不同分数段代表性试卷），学生试卷电子版 。

5.学生实习档案。实习安排情况、实习日记（周记）、实习报告、实习考核表、实习成绩。

6.学生毕业论文（设计）档案。开题报告、中期检查表、毕业论文（设计）装订本（含诚信书、附录）、查重报告、导师评语与成绩、毕业论文（设计）评阅书、答辩记录、答辩评语与成绩、毕业论文（设计）成绩。

二、学校专项检查

在各学院自查的基础上，学校将开展相关工作的专项检查，具体工作安排和时间另行通知。

三、工作要求

（一）请各学院高度重视，召开全院动员大会，将相关要求通知落实到每一个教研室、每一位教师。

（二）各学院按要求开展自查自纠工作，应形成过程性记录，评价记录完整可查，相关记录由学院留存。

（三）各学院根据自查情况撰写自查报告，发现问题、分析问题、整改问题，持续加强专业内涵式建设，优化培养方案、教学大纲，全面提高人才培养质量。

教务处

2023年11月28日